『小学生の復習』

2013.11.15

前回に引き続き、クローバーセミナーのアンケートにお書きいただいたご質問にお答えしたいと思います。

塾から帰ってきたら、宿題をやる前に『復習』をした方がよいと考えているのですが、子どもは嫌がっています。どうしたらよいでしょうか。（小4　女子）

『復習』というのはどのような学習を指すのでしょうか。大人が考える『復習』とは、テキストやノートをもう一度見直すこと、授業で先生が解説した問題をもう一度解いてみること、などではないでしょうか。しかし、そういった『復習』は小学生にとって、そう簡単にできるものではありません。精神的に成長してくれば、授業の中で自分が理解できた部分、曖昧だった部分を整理し、授業内容を反芻し、ノートをチェックし、という『復習』ができるようになってきます。ただ、本当に効率的に、このような『復習』ができるようになるのは高校生以上になってからだと、私は考えています。

恐らく、お子様が『復習』をすることを嫌がるのは、やり方がわからないと同時に、その効果も感じられないからだと思います。ノートやテキストをただ見ていても、その瞬間にどのように頭を回転させればよいかが分からず、無駄な時間を過ごしているのではないか、と感じてしまっているからではないでしょうか。

では、小学生にとって『復習』はどのような形で行うべきものなのでしょうか。実は早稲田アカデミーの宿題は、その宿題を行うことがそのまま『復習』になるように出されています。ですから、塾から帰ってきたら、すぐに宿題をやってしまって構わないのです。

さて、来週11月21日（木）の午前中に「めぐろパーシモンホール」にて今年最後の「クローバーセミナー」を実施させていただきます。締切が出るほど多くの方にお申し込みをいただき、本当にありがとうございます。当日は、『なぜ中学受験をするのか？～頑張り続けるためには理由が必要～』というテーマについて、さまざまお話をさせていただく予定です。

2017.07.07　『この夏を成功させる５つの方法　～第２回クローバーセミナーより～』

2017.07.05　『夏をなめるな。』

2017.06.30　「国語の学習に関して③　～記述力・表現力～」

2017.06.28　「国語の学習に関して②　～読解力とは～」