四つ葉cafe 福田貴一中学受験をお考えの小学生3・4年生のお子様をお持ちの保護者の方のためのブログ

『学習への親の関わり方』

2024.11.27

「季節の変わり目」なのでしょうか。急に寒くなってまいりました。
先週の一週間、早稲田アカデミーのホームページのメンテナンスのために、このブログはお休み（休載）させていただいておりました。私が体調を崩していたわけではありませんので、ご安心ください。校舎では元気に生徒たちと授業をしておりました。

１１月中旬から、早稲田アカデミーの小学部では「新学年への切り替わりのタイミング」を迎えています。「新学年」と聞くとまだ先のように思われるかもしれませんが、首都圏の中学入試は１月から２月にかけて行われますので、進学塾では１月が現学年の最終月となり、２月から新学年に切り替わります。冬休みから１月にかけては、新学年に向けた「橋渡し」の時期となるわけです。新学年に向けて、早稲田アカデミー各校舎でも、１１月中（もしくは１２月の前半）に、各学年の新年度へ向けた説明会が行われています。

毎年、このタイミングでいただくのが「親はどこまで子どもの勉強を見ていけばよいのでしょうか」というご相談です。先日行われた『全国統一小学生テスト』の小３や小４の算数では、パッと見ただけでは大人でも解ききれないような問題が出題されていました。解説を読むことで解き方は教えられても、お子様が自分でできるようになるまで理解させるのはなかなか難しいとお感じになられた方もいらっしゃるのではないでしょうか。お子様の性格やタイプによっても変わりますが、学年の切り替わりのタイミングなどで、塾の先生と相談をしながら、親が関わる部分を減らしていくのもひとつの方法だと思います。

「中学受験は親子の受験」といわれることがありますが、それは最後まですべての学習を見ていくことではありません。志望校の入学試験当日、試験会場には一人で向かわなければなりません。自分の将来を、これからの６年間を決めるテストに自分ひとりで臨まなければならないのです。その瞬間に不安を感じたり、緊張したりするのは当たり前です。そして、その不安や緊張を振り払い、誰に頼ることもなく、自分の力で道を切り開いていくことが求められるのです。そう考えた場合、「依存心」は敵になります。よく「本番に弱い」というようなこともいわれますが、その要因の一つとしてこの「依存心」が挙げられます。

普段の生活の中において、子ども（小学生）は大人に依存することで生活をしている部分が多いはずです。ですから、時の経過とともに自然と自立するわけではありません。計画的に親が手を離していくことで、子どもの自立は促され、精神的にも成長していくのです。

では、具体的にどのような形で手を離していけばよいのでしょうか。中学受験学習への親の関わり方として、大きく分けると二つの方法があると、私は考えています。一つは問題や学習の内容にも直接関わる形、もうひとつはペースメーカーとして関わる形。小学校３～４年生では前者のスタイルが中心となるはずですが、小学校５年生以降には後者のスタイルへと移行していくことを、一般的にはお勧めしています。これまでお子様が分からない問題を教えていたのであれば、『それは先生に質問しなさい』という形に変えるわけです。その際、お子様が先生のところへ質問に行くのを渋る場合があるでしょう。そのようなときには、お母様から塾に電話をかけてください。お子様に聞こえるように、『いまから質問に行かせますので、お願いします』のひと言でかまいません。それを聞いたお子様は先生のところへ質問に行きやすくなるわけです。一回質問に行くことができれば、次からは自分で行けるようになります。ひとつの事例ですが、それがペースメーカーもしくはサポーターとしての親の関わり方です。